A sociedade capitalista revela um quadro analisado em que se reflete as diversas maneiras favoráveis a exclusão, estando inseridos nas relações que se conferem entre os seres, de maneira que a escola arquitetada no mundo capitalista anseia formar a mão de obra para o processo produtivo e conseqüentemente refletir as relações de preponderância e sujeição, não foi idealizado para atender a todos; muito menos estes marcados pelas suas diferenças e especificidades, onde as relações de exclusão se fazem presente no momento em que a sociedade assume e autentica o preconceito, a discriminação e a violência simbólica nos diversos indivíduos que procuram por meio da escola sua inclusão nas oportunidades sociais.
Vivemos em um mundo globalizado em que as tecnologias estão cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas, tecnologias estas, cada vez mais sofisticadas. E por que utilizar estas só para o desenvolvimento capitalista, ou seja, o lucro da elite dominante? Por que não usar em função do ser humano? E mais ainda, por que não utilizá-las para inclusão de pessoas que já viveram tempo demais a margem da sociedade?
Sites com novas propostas de tecnologia para deficientes na escola e sociedade:
www.fsp.usp.br/.../MR1/.../TecnoSistFreqModuladaRecursoDA.doc
http://caoguia.wordpress.com/2010/02/03/como-os-cegos-diferenciam-as-notas-de-dinheiro/
Video:
http://olhardigital.uol.com.br/produtos/central_de_videos/tecnologia-para-deficientes-visuais/8875
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